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人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案
通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
第1课繁盛一时的隋朝 多媒体教学设计方案 教学目标分析 知识与能力 了解隋朝繁盛的历史：①隋朝的建立和统一；②社会经济的繁荣；③大运河的开通及其作用。
从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。
隋朝的统一与灭亡历史是怎么样的?
1、②经过：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 ③意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
2、隋朝的统一与灭亡是：隋朝的统一：公元581年二月，北周静帝禅让于丞相杨坚，北周覆亡。隋文帝杨坚定国号为“隋”，定都大兴城。公元589年，隋军南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面。
3、隋朝的统一与灭亡历史是：公元581年二月，北周静帝禅让于丞相杨坚，北周覆亡。隋文帝杨坚定国号为“隋”，定都大兴城。公元589年，隋军南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面。
4、隋朝的统一 北朝的最后一个王朝是北周，北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年一，杨坚夺取北周***，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。当时在南方的割据***是陈朝，陈后主不问政事，沉迷享乐。
5、隋朝的统一和灭亡（总结）杨坚建隋，全国统一。***取措施，开皇之治。开通运河，交流固治。创办科举，深影后世。暴政民起，短命一时。提供借鉴，后继盛世。
七年级下册历史繁盛一时的隋朝教案及反思
1、接着，中国历史又进入了一个新的时期—隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。
2、繁盛一时的隋朝教案1 课程目标 教学目标 知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋 朝大运河的开通及其作用。
3、通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
隋朝的概况
1、隋唐时期的政治统一和社会稳定为国家的发展提供了良好的基础。在隋朝建立后，实行了严格的中央集权制度，加强了中央***的控制力。唐朝继承了隋朝的制度，并进行了进一步完善。
2、隋代的政治和军事中心位于黄河流域，尤其是关中地区，在平定南陈期间，为了运兵南下，开始修建运河。隋文帝开皇九年(589年)三月平定南陈后，为了将江南的粮食和纺织品运送到北方，又陆续开凿了数条运河。
3、隋朝（581年—618年）是中国历史之中最短命的朝代之一，上承南北朝、下启唐朝的朝代。581年隋文帝杨坚代北周称帝，改国号为隋。589年灭南朝陈，结束了中国自魏晋南北朝以来的长期分裂局面。
4、隋朝经历了两代皇帝，隋文帝和隋炀帝 公元581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，年号开皇，定都长安。589年，灭陈，统一南北。结束了南北长期分裂的局面，有利于国家统一，安定和社会发展。
5、概况：隋炀帝从605年起开通了一条贯彻南北的大运河。全长两千多千米，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余恒，连接了五大水系。作用：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
6、隋书·高祖本纪载：高祖以大统七年六月癸丑夜生于冯翊般若寺，紫气充庭神光满室。有尼来自河东，谓皇妣曰：此儿所从来甚异，不可于俗间处之。尼将高祖舍于别馆，躬自抚养。
隋朝的历史***介绍
1、李渊攻取长安之战 李渊攻取长安之战，是隋朝末年地主阶级内部进行的一场争权夺利战争。是隋大业十三年（617年），太原留守李渊起兵反隋，攻占隋都长安（今西安）的作战。
2、隋灭陈之战 隋灭陈之战是南北朝末期的统一战争。580年北周宣帝去世后，权臣杨坚于隔年废北周静帝自立，建立隋朝，即隋文帝。在安定内部、解决北方突厥的外患以及并吞西梁后，隋开皇八年（588年）十二月至次年二月。
3、隋朝末年，在济南府当差的山东豪杰秦琼受命来潞州办事，不幸染病于店中，所带盘费俱已耗尽。无奈之中，牵着他心爱的坐骑黄骠马到西门外的二贤庄去卖。秦叔宝将黄骠马拴在庄南大槐树下。单雄信听说有人卖马，便去相马。
4、隋朝的历史***介绍1：开皇之治 开皇之治中国历史上最繁荣的年代之一，是隋文帝在位开皇年间开创，当时社会民生富庶、人民安居乐业、 政治 安定。
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