今天给各位分享元朝历史怎么复习教案模板的知识，其中也会对元朝的统治教案及教学内容步骤进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
关于元朝历史介绍
元朝（公元1271年~1368年）是由蒙古族建立起来的庞大王朝，它是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的，以少数民族统治者为主的***。
元朝是中国历史上由蒙古人建立的统一帝国，定都大都。160年忽必烈成为可汗，建立了元朝。171年，忽必烈改国号为大元，意为易经大邑甘源，先后消灭了金朝、西夏和大理***。林176年安被俘，南宋灭亡。
元朝 （1271年—1368年）是中国历史上由蒙古族建立的统一帝国，定都大都（今北京）。 1260年忽必烈即汗位，建元“中统”。1271年忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”，先后消灭金朝、西夏、大理等***。
初中历史试讲万能模板
1、课型、课时 课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分类也是多种多样的。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
2、师：秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，他的建立者秦王嬴政有这样一种想法：(PPT展示司马迁《史记·秦始皇本纪》)“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。
3、初中历史试讲万能模板 试讲(模拟课堂教学)教案模板，方便大家复习。 课题名称 课题名称即所授课的名称。课型、课时 课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。 按照不同的标准，分类也是多种多样的。
4、说课是一种教学、教研改革的模式，说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，提高教师素质，培养造就研究型、学者型教师的最好途径之一。下面是我为你带来的初中历史说课稿模板，欢迎阅读。
5、初中历史试讲万能模板 试讲(模拟课堂教学)教案模板，方便大家复习。 课题名称课题名称即所授课的名称。课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。 按照不同的标准，分类也是多种多样的。
初中历史蒙古的兴起和元朝的建立教案
①知识与能力：了解蒙古族的兴起，识记成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝并统一全国、行省制度的建立，理解元朝统一促进了民族融合；培养学生运用历史唯物主义观点客观地评价元朝统一和文天祥抗元等历史***。
掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的崇高气节、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展。
通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。
蒙古族的兴起与元朝的建立历史如下：蒙古族的兴起 全国统一后，忽必烈的保守、嗜利和黩武等消极因素都有了发展。他重用***人阿合马。阿合马从中统初便主管中央财政，多方搜刮，权势日重。后阿合马独擅朝政。
元朝历史怎么复习教案模板的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于元朝的统治教案及教学内容步骤、元朝历史怎么复习教案模板的信息别忘了在本站进行查找喔。