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本文目录一览：
- 1、皇帝中的极品中国历史上最奢华的开国皇帝
- 2、少年英雄故事
- 3、英雄故事
- 4、如何快速记忆初中历史
- 5、如何快速记忆历史知识
- 6、常用的历史学法都有哪些
皇帝中的极品中国历史上最奢华的开国皇帝
1、唐元的七叔是隋文帝，——年隋朝的开国皇帝。唐元的堂弟是隋朝的第二个皇帝，——年的杨光。这种出身在历代开国皇帝中绝无仅有，是最奢侈的开国皇帝。南北朝时期，想做官就得出身世家，权力与地位紧紧捆绑在一起。
2、中国历史上有很多开国皇帝，但是像李渊这样生活奢侈的开国皇帝真的很少。我先来列举一下他的奢华风光：李渊的爷爷是前***委员、国防部长。唐高祖的祖父是军事委员会的最后一名成员，也是皇帝的岳父。
3、他，就是中国历史上最完美的皇帝——周世宗柴荣。柴荣虽然只当了五年半皇帝，但他的一言一行，一举一动，却凝集了中国历代帝王之美德。
4、所以，在我看来，最好的开国皇帝是汉光武帝刘秀。刘秀以西汉宗室的身份起兵，转战数载，终于一一荡平群雄，统一天下，建立延续汉祚的东汉王朝。
少年英雄故事
两个小八路 1943年，八路军某部独立三团的小通讯员孙大兴，在一次战斗中腿部负伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。
《祖逖闻鸡起舞》东晋时期的名将——祖逖，年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
放牛娃王二小 1929年，王二小出生在涞源县上庄村一户贫苦农民家里。11岁沦为孤儿，不得不外出要饭。后来听说插箭岭南边靠近解放区，他便逃荒来到了南马庄地区的狼牙口村。
放牛郎王二小 1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
英雄故事
精忠报国——抗金英雄岳飞 岳飞，字鹏举，河北相州汤阴(今河南汤阴县)人，抗金名将，著名军事家、战略家，中华民族当之无愧的民族英雄。岳飞北宋末年投军，临行时其母在背上刺“精忠报国”四个大字。
爱国英雄故事：邱少云 邱少云(1931～1952)中国人民志愿军一级英雄，他出生于四川铜梁县(19***年后属重庆市)关建乡的一个贫农家庭。15岁那年被***抓去当兵，1949年12月参加中国人民***，1951年赴朝鲜作战。
关于英雄的故事1 满门忠烈——杨业 杨业(？——986年)，原名重贵，麟州新秦(今陕西神木)人。他从小就擅长骑射， 爱好 打猎。曾对同伴说：“我他日为将用兵，亦犹鹰犬逐雉兔尔”。
董存瑞炸碉堡 1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地——隆化中学。
如何快速记忆初中历史
相对联想法 通过相对事物的联想记住年代的方法。例如第一次世界大战前后经过四年，由爆发年代(1914年)可以联想到结束年代(1918年)；反之，由结束年代也能联想到爆发年代。
上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。
趣味式 所谓“趣味式”，即用感兴趣的方式来帮助记忆历史年代。
比较记忆法人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史***或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。
如何快速记忆历史知识
1、归类记忆法 整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。
2、顺序记忆法：按照***本身的发展的顺序依次记忆。 特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容***别容易记住的特征。规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
3、列表图示法 列表图示法是：根据历史***的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。
4、背诵历史的快速记忆方法：联想记忆法。纵向联想记忆法 这是按照历史***发展时间的先后顺序，按照事物内部因果联系为特征的记忆方法。
常用的历史学法都有哪些
历史学习方法有以下几种：预习导学 通过提前预习课本，对历史的知识脉络体系和知识要点有个大致的了解，带着疑难问题去上课会让你效率更高。
历史学习方法 读——是解答的前提 读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。1．先读问题，后读材料。不少人认为要先读材料，后看题目设问。
这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。 预习方法 第一步：课前认真预习首先，通读两遍课文。对于一些史料中不认识的字一定查字典，要明白这些字在课文中的含义。
及时循环复习：很多同学对历史知识记的快，但忘的也快，其实这是很正常的现象，“忘记忘记其实就是等于忘了再记”。这其实就是人类的遗忘规律。
本门课程是思想政治理论课程，但历史课特点明显，涉及诸多***、人物、年代等，因此较多的记背是必须的。但死记硬背不行，那就必须用逻辑记忆法，即寻找有关联的东西联系起来记背。
复习中国历史，可按图示进行彩珠结网串线记忆。历史对比归纳复习法。
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