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部编版初中七年级下册历史说课稿(3篇)

1、【篇一】部编版初一下册历史说课稿:《元朝的统治》 教材分析 课题:《元朝的统治》 本节课的地位和作用:元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

初中历史书里的明朝和明朝-初中历史书里的明朝和明朝的区别
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2、【篇一】七年级下册历史说课稿 说教材 教材地位和作用: 《贞观之治》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二节内容。

3、拓展学生学习和探究历史问题的空间;培养学生正确的历史观,进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,从历史中吸取智慧,养成现代公民应该具备的人文素养。

初中历史书里的明朝和明朝-初中历史书里的明朝和明朝的区别
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让我统计一下初中历史课本共出现了多少个明朝人物

明朝一共有16位皇帝。明太祖:朱元璋,字国瑞,原名重八,后取名兴宗,濠州钟离人,政治家,战略家,军事统帅,明朝开国皇帝。1398年,朱元璋病逝,享年71岁,庙号太祖,谥号高皇帝,葬明孝陵。

朱元璋 明太祖朱元璋(1328年10月21日-1398年6月24日),濠州钟离(今安徽凤阳)人 ,明朝开国皇帝。朱元璋幼时贫穷,曾为地主放牛。

初中历史书里的明朝和明朝-初中历史书里的明朝和明朝的区别
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一说起明朝值得一提的风云人物有哪些,大家一定能够想到开国之君——朱元璋,明朝第一首辅——张居正,七下西洋的郑和。

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为什么初中历史教科书里只字不提明朝?

1、时间太短,没有影响深远的遗产,详细描述只能充当反面教材。南明(1644年-1662年)是明朝京师北京失陷后,由明朝宗室在南方相继建立***的合称,历时18年。崇祯十七年(1644年),李自成起义军攻占北京,崇祯帝朱由检在煤山自缢。

2、关键是时间太短暂,没有什么特别突出的***展,而教科书篇幅有限,跟本不可能写在书里,除非是专门研究明朝历史,才会提一下,而要是专门研究仁宣这一段历史的,就必须做为重点写了。

3、新教材通过利玛窦的地图展示明朝中国的思想落后于西方 受到上个世纪“资本主义萌芽”学说的影响,中国的中学历史教科书长期有资本主义萌芽的内容。

4、究其原因,因为《明史》是清朝人写的,清朝又是外族,所以对明朝和蒙古等同样是外族的战斗,都抱有非常微妙的情绪。自然是抹黑、诋毁的不在少数。现在对于清朝中前期的对外战争持偏肯定的姿态,多是因为领土原因。

5、因为张居正改革并没有挽救明朝命运,也没有改变社会性质,和商鞅变法、戊戌变法这些改革相比还有些差距。况且,教科书本来就教个大概,每个朝代都是如此,明朝也不例外。

高中历史中明代和明朝有区别吗

1、有区别,真正的明朝是很开放的,皇帝都很人性,并不是历史书说的很多昏君,朱元璋长相端庄雄伟,并不是历史书的满脸麻子。到中后期,大部分是内阁执政,皇帝上不上朝,国事照常运转。

2、“明代”,主要是指某个“时间节点”。比如:明代建筑、明代文物、明代科举……“明朝”,主要指某个“***集团”。

3、性质都不一样,明朝是指一个国家政体,它已经消亡在历史长河中。

初中历史明朝内容

明朝(1368年―1644年),是中国历史上一个由汉族建立的王朝。初期建都南京,明成祖时期迁都北京。传十六帝,共计276年。元末爆发红巾起义,朱元璋加入郭子兴队伍。1364年称吴王,史称西吴。

明朝(1368-1644年[1])是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统封建王朝。历经十二世、十六位皇帝,国祚276年。1368年明太祖朱元璋在南京应天府称帝,国号大明。

明朝历史即中国明朝时期的历史,属朝代专门史。1368年,朱元璋在应天(南京)称帝,国号大明。同年攻克大都(今北京)推翻元朝。1421年,明成祖朱棣迁都北京。

郑和下西洋:明成祖朱棣即位后,为了巩固海内,耀威异邦,抚剿逃亡海外的臣民,获取异国珍宝奇货,从永乐三年六月起派郑和几次下西洋。

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