7年级历史隋朝的统治教案-七年级下册隋朝的统一与灭亡教案

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(4)反映“合纵”、“连横”时期的历史的成语：朝秦暮楚(在合纵连横斗争中，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。

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第1课时繁盛一时的隋朝隋朝的建立与统一 581年北周外戚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝，隋灭掉陈，统一南北。隋朝大运河 (1)目的：加强南北交通，巩固河运。(2)时间：在位时开凿，从605年起。

七年级上册历史单元知识点归纳第一课我们的远古祖先 1)地球上出现人类大约在300万年以前。2)科学家提出人类是由一种古猿进化来的。3)在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。

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第一课知识点一：南北重归统一（隋朝的建立）北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，他夺取北周***，建立隋朝，定都长安。（隋朝的统一）589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。

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初一历史上册教案范文一 [教学目标] 知识与技能：通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题能力。

七年级上册历史教案【篇1】识记与理解记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物，记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。

人教版初一历史下册全册教案一第4课科举制的创立【教学目标】通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。

教学目标通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。

难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。

隋唐知识点 581年，杨坚（隋文帝）废北周皇帝，建立隋朝，定都长安，589年隋灭陈，统一全国。意义：结束了长期分裂的局面。隋文帝在位期间，社会安定，经济繁荣，史称“ 开皇之治”。

(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。(2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。

中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。（)581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历的秦朝最相似。隋文帝统治出现：“计天下储积，得供五六十年”（《贞观政要》）。

初一历史：隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐是中国古代社会繁荣，国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，教科书从政治、经济、文化、民族关系和中外交往等方面进行了介绍。

通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。

杨坚在北周和北齐的基础上，进一步***取一系列加强君主集权、发展社会经济的措施，使隋的政治、军事和经济力量日益壮大。

高一年级历史教案教学目标通过观察图片和阅读教材，客观描述隋唐统一的过程，了解隋朝时期的成就建树。通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义，提高分析归纳能力，养成“论从史出”的意识。

第1课繁盛一时的隋朝隋朝的统一：581年北周外戚杨坚夺取***，建立隋朝，定都长安，(年号开皇)。589年，隋灭陈，统一南北。(618年，隋炀帝在江都被杀死，隋朝灭亡。

第1课繁盛一时的隋朝隋朝的统一隋朝建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周***，建立隋朝，定都长安。隋朝统一南北：589年，隋朝灭陈，统一南北。

1、繁盛一时的隋朝教案1 课程目标教学目标知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋朝大运河的开通及其作用。

2、通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。

3、从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。

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