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历史研究报告
历史研究报告的格式包括：提出问题、调查渠道 提出问题 关于中国的历史，许多同学们都不懂，而且，国家是一种文化，很值得研究，所以，我为此想补充大家对祖国的知识，特此，做了一次调查。
研究主题：选择一个感兴趣的历史主题，确保它有足够的信息和***供你参考。深入研究该主题，包括阅读相关书籍、文章和学术论文。 结构规划：确定报告的结构，包括引言、正文和结论部分。
汉字约在公元前14世纪的商后期定型的。汉字是仓颉造的。汉字经过了从甲骨文到行书的七次演变。汉字字体的演变不仅体现出汉字的悠久历史，也使我们对中国古代源远流长的历史充满好奇心，不断地去探索。
“赵”姓最早出自“嬴”姓，形成于西周，赵氏的祖先是伯益，具体始祖是造父，帝王赐姓或外族改姓也是其来源之一。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
高中历史必修一人民出版社里的重要课题有哪些?
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏； 王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 分封制(内容、特点、意义) 特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
2、了解“市”的形成和发展 （1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（***或市令），按时开市闭市。（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
3、夏商的政治制度：①我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是禹，我国早期国家政治制度开始于夏朝， 启即位后，王位世袭制取代了原始社会后期的禅让制。②商朝继承了夏朝的制度而稍有变化，有一套从中央到地方的行政管理制度。
初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文
1、初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
2、【篇一】部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件 【教学目标】 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济上***取的措施。
3、大家好！今天我说课的题目是《大一统的汉朝》，它选自人教版历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》的第三课时。 下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的说课。
4、人教版七年级上册历史战国时期的社会变化教案 【教学目标】 教学目标 1 、知识与能力 了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。
5、下面是我收集整理的七年级人教版历史教学的工作***范文(精选7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级历史教学的工作***1 学情分析 对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有兴趣，课堂纪律较好。
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